Projekt Stohrenschule sastavni je dio školskog kurikuluma i koncipiran je prema principima sokratovskog dijaloga i pedagoškoj metodi poznatoj pod nazivom „filozofiranje s djecom“. Usmjeren je prema humanim vrijednostima, ali i njihovim suprotnostima. Posvećen je egzistencijalnim pitanjima života i smrti, slobodi i nužnosti, stvarnosti i spoznaji. Uključuje razne aktivnosti: dramske, likovne, tjelesne te vježbe koncentracije i „otkrivanja“. Učenici samostalno traže odgovore na postavljena pitanja, istražuju i određuju rezultate.

Cilj projekta je poticanje učenika na poduzetništvo, samostalnost u razmišljanju i istraživanju, podizanje svijesti o vlastitoj vrijednosti, dostojanstvu, mogućnostima, ali i odgovornosti za druge.

Projekt Stohrenschule omogućuje djeci da preispitaju usvojene stavove i načine ponašanja, uvažavaju različita mišljenja, uče pravila konstruktivnog dijaloga i komunikacije i, na kraju, da budu kreativni.